NIVEL INFERENCIAL.

• NIVEL INFERENCIAL: (Infiere)

1. Lee atentamente e infiere el significado de las frases del cuento (3 puntos).

MI PADRE NO AGACHABA LA CABEZA ANTE NADIE.
1. Calixto Garmendia tenía problemas en la columna vertebral...( )
2. Calixto Garmendia tenía buena autoestima...( )
3. Calixto Garmendia trataba a todos por ...( )
4. Calixto Garmendia era soberbio y altanero...( )

EL DÍA QUE EL PERÚ TENGA JUSTICIA SERÁ GRANDE
1. El Perú en tiempos de Calixto era pequeño en extensión...( )
2. Con la justicia recuperaremos territorios perdidos en guerra...( )
3. La justicia promueve el desarrollo humano y sociocultural de una nación...( )
4. En tiempos de Calixto no había justicia...( )

LE TENÍAN ECHADO EL OJO PARA PARTIRLO EN LA PRIMERA OCASIÓN
1. Querían asesinar a Calixto Garmendia...( )
2. Sólo querían darle una lección al padre de Remigio para que dejase de hacer reclamos...( )
3. Querían partir con hacha, al padre de Remigio ...( )
4. Observaban a Calixto para perjudicarlo en el momento indicado...( )

2. Separa la idea central de las ideas secundarias (3 puntos).

Capítulo I.
Déjame contarte —le pidió un hombre llamado Remigio Garmendia a otro llamado Anselmo, levantando la cara—. Hay momentos en que a uno se le agolpa la vida... Además, debes aprender. La vida, corta o larga, no es de uno solamente.
Yo nací arriba, en un pueblito de los Andes. Mi padre era carpintero y me mandó a la escuela. Hasta segundo año de primaria era todo lo que había. Fuera de su carpintería, mi padre tenía un terrenito al lado del pueblo, pasando la quebrada, y lo cultivaba con la ayuda de algunos indios. Con la comida y la carpintería teníamos bastante, considerando nuestra pobreza. A causa de tener algo y también por su carácter, mi padre no agachaba la cabeza ante nadie. Su banco de carpintero estaba en el corredor de la casa, dando a la calle. Pasaba el alcalde. «Buenos días, señor», decía mi padre, y se acabó. Pasaba el subprefecto. «Buenos días, señor», y asunto concluido. Pasaba el alférez de gendarmes. «Buenos días, alférez», y nada más. Pasaba el juez y lo mismo. Así era mi padre con los mandones. Ellos hubieran querido que les tuviera miedo o les pidiese o les debiera algo. Se acostumbran a todo eso los que mandan. Mi padre les disgustaba. Y no acababa ahí la cosa. De repente venía gente del pueblo, ya sea indios, cholos o blancos pobres. De a diez, de a veinte o también en poblada llegaban. «Don Calixto, encabécenos para hacer ese reclamo». Mi padre se llamaba Calixto. A veces hacía ganar a los reclamadores y otras perdía, pero el pueblo siempre le tenía confianza. Consideraban altanero a mi padre, quien no los dejaba tranquilos. Él ni se daba cuenta y vivía como si nada le pudiera pasar.

Idea principal:
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Ideas secundarias:
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Aporte personal:
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3. Relaciona causas y efectos en los acontecimientos del cuento (espina de Ishikawa), (3 puntos)

4. Contrasta las semejanzas y diferencias entre el pueblo y las autoridades. (Esquema de asociación comparativa). (3 puntos)

5. Infiere la información relacionando lo que sabes de cada personaje (mapa semántico radiante), (4 puntos).

6. Infiere información nueva a partir de datos explícitos del texto respondiendo preguntas (4 puntos).